Valoración personal práctica 6 Eliana

La realización de esta práctica ha sido muy rápida y se tuvo que realizar durante la hora de prácticas de la asignatura, ya que no quedaba más tiempo para realizarla al tener los exámenes encima.

Me ha parecido muy interesante, ya que además de conocer una gran cantidad de estrategias para trabajar con los niños/as en la red como WebQuest y Caza del Tesoro, también hemos podido aprender a realizar una actividad de Caza del tesoro, algo beneficioso para nostras, ya que de esta forma podremos organizar nuestros propios recursos didáctico para trabajar con nuestros alumnos, y de esta forma realizar actividades mejor adaptadas al conocimiento de nuestros alumnos y a sus necesidades específicas.

Valoración personal Práctica 6 Cris

La realización de esta práctica tuvo que hacerse bastante rápida debido a que ya se nos echaba el tiempo encima, tanto que, Isabel tuvo que cambiarla y en lugar de tener que relizar nosotras mismas una Webquest, tuvimos que buscar algunas de las que ya estaban creadas para Educación Infantil y comentar qué nos parecían, y qué ventajas o inconvenientes veíamos nosotras.

Aún asi, ha sido una práctica interesante, puesto que, al menos que recuerde, no conocía antes lo que era una webquest, y me ha parecido un muy buen recurso para que los profesores puedan crear ellos mismos y de este modo los niños y niñas trabajen y refuercen aquello que ellos quieren.

Valoración personal práctica 6 Miriam

La realización de esta práctica ha sido aún más rápida que las anteriores, hemos buscado unas webquest y hemos puesto sus ventajas y desventajas, además hemos aprendido cómo se hace más o menos una webquest de una forma muy rápida, los contenidos de las webquest que hemos encontrado creo que pueden servirnos en un futuro a la hora de realizar actividades con nuestros alumnos.

Personalmente he de decir que las últimas prácticas las hemos realizado de una forma un poco rápidas debido al escaso tiempo que tenemos por la gran cantidad de trabajos que tenemos, por lo que creo que todo aquello que se realiza rápidamente no se aprende ni se recuerda del mismo modo que las cosas que hacemos de una forma pausada y enterándonos de todo lo que hacemos.

Práctica 6 Webquest

1º WEBQUEST - ESQUEMA CORPORAL

http://hera.fed.uva.es/webquest/04-05/infantil/grupo5/index.html

Esta webquest está destinada al aprendizaje del esquema corporal para los niños de 5 años de Educación Infantil. Ésta es una webquest dedicada mayormente a los docentes debido a sus pocos recursos web y a la poca interacción de los niños con el ordenador, es más bien explicación de las actividades.

- Ventajas

Bien estructurada.

Distintos tipos de actividades.

- Desventajas

Aparecen pocos dibujos para motivar a los niños.

Creemos que la webquest está más bien destinada a los profesores debido a que los niños no creemos que sean capaces de leer el contenido.

Pocas actividades, creemos que podrían haber más actividades ya que es un tema fácil de tratar.

Las actividades solamente aparecen explicadas, sin estar las fichas adjuntadas.

Fondo malo debido a su color.

2º WEBQUEST - MIS AMIGOS DE LA GRANJA

http://juanflorian.galeon.com/#Conclusion

Esta webquest está destinada para los niños/as del 3º nivel de l 2º ciclo de Educación Infantil, con esto los niños pueden aprender los diferentes animales que existen en una granja.

- Ventajas

Muy bien estructurada.

Muchas ilustraciones.

Actividades variadas y motivadoras.

Bastantes recursos web que nos permiten acceder a otras actividades.

Buena evaluación.

Contiene una guía didáctica que la mayoría de webquest no tienen.

- Desventajas

Demasiados anuncios publicitarios permanentes.

Demasiadas letras en minúscula y en ocasiones borrosas.

Contenidos demasiado aglutinados.

3º WEBQUEST - LAS ESTACIONES

http://hera.fed.uva.es/webquest/05-06/Educacion%20Infantil/EIWQ4/index.htm

Esta webquest pretende acercar a los niños/as del 2º ciclo de Educación Infantil al conocimiento de las cuatro estaciones del año.

- Ventajas

Bien estructurada.

Actividades variadas.

Imágenes motivadoras para realizar las actividades.

No existen demasiadas letras, y los títulos aparecen en mayúsculas para que a los niños les sea más fácil leerlos.

- Desventajas

Poca explicación sobre el tema de la webquest

Fondos demasiado chillones y llamativos en algunas ocasiones.

Valoración personal práctica 3 Eliana

La realización de esta práctica ha sido muy fácil y rápida, puesto que el vídeo que tuvimos que presentar lo realizamos para la asignatura "Didáctica de la lengua".

La práctica consistía en realizar un vídeo, pero como ya teníamos hecho estos vídeos para la asignatura se lo comentamos a Isabel, que aceptó siempre y cuando el vídeo estuviera en condiciones y cumpliese unos requisitos los cuales los tenian nuestro video.

Esta práctica me ha resultado muy motivadora y práctica, aunque también un poco difícil por el hecho de tener que inventar el guión, las escenas..., pero su grabación ha sido muy divertida y hemos podido aprender muchas cosas sobre los medios audiovisuales y además hemos trabajado el trabajo cooperativo y colaborativo entre compañeras.

En cuanto a los recursos, objetivos y contenidos en este vídeo nos ha resultado muy fácil ya que lo habíamos trabajado anteriormente para poder realizar el vídeo.

Valoración personal Práctica 3 Cris

La realización de esta práctica ha sido mucho más "sencilla" que algunas de las anteriores, debido a que el video que habíamos realizado para otra de las asignaturas de este cuatrimestre, hemos podido emplearlo también para esta práctica, por lo que a la hora de hacer lo que Isabel nos pidió, nos resultó mucho más fácil.

Toda la realización del video, el argumento y todo aquello que con él tiene que ver, fue idea de todo el grupo que lo hicimos, por lo que todas teníamos claro lo que queríamos transmitir y enseñar con él, además de que era algo que ya tuvimos que hacer la la otra asignatura.

Valoración personal práctica 3 Miriam

La realización de esta práctica no ha sido del todo para esta asignatura ya que el vídeo lo realizamos para la asignatura "Didáctica de la lengua", Isabel nos comentó que tendríamos que hacer un vídeo para esta práctica y algunas compañeras comentaron que podríamos exponer el vídeo que ya habíamos realizado y que tanto nos había costado hacer, Isabel aceptó siempre y cuando el vídeo estuviera en condiciones y cumpliese unos requisitos y estos los tenian nuestro video.

Esta práctica me ha resultado muy motivadora sobre todo por el hecho de que nosotras somos las protagonistas de un vídeo, por lo que su realización a la hora de poner los recursos, objetivos y contenidos en este vídeo  ha resultado más fácil ya que ésto ya lo habíamos trabajado anteriormente para poder realizar el vídeo.